Семинар-практикум «Создание целостной экосистемы поддержки детей группы риска: от инновационных решений в проектировании к внедрению практик» — именно так звучала тема...

Семинар-практикум «Создание целостной экосистемы поддержки детей группы риска: от инновационных решений в проектировании к внедрению практик» — именно так звучала тема важнейшего образовательного события, которое 4 декабря объединило более 60 педагогов общеобразовательных организаций Иланско-Нижнеингашского муниципального округа.

На базе МБОУ «Иланская СОШ №41», по инициативе муниципального координатора системы патриотического воспитания Татьяны Васильевны Тарской, собрались советники директоров по воспитанию, заместители директоров по воспитательной работе, педагоги-психологи, социальные педагоги и руководители методических объединений классных руководителей. Цель — консолидация усилий для построения эффективной системы работы с детьми, нуждающимися в особом внимании.

Программа дня была насыщенной и практически ориентированной:
Актуальные данные: специалист КДНиЗП Нижнеингашского района представила статистику по детям, стоящим на разных видах учёта, задав важный контекст для работы.
Обмен лучшими практиками: педагоги из разных школ делились проверенными методиками и успешными кейсами.
Командообразование: Тренинги помогли отработать навыки формирования сплоченных рабочих коллективов.
Игра-пазл «Системное взаимодействие»: Этот интерактив наглядно показал, как важна взаимосвязанность каждого звена в образовательном процессе — от педагога до социального работника.
Проектирование инициатив: Участники работали над созданием конкретных стратегий — как индивидуальных, так и коллективных — для поддержки учащихся.
Живое обсуждение: Завершился день открытой обратной связью и подведением итогов.

️Этот семинар стал не просто мероприятием, а рабочим пространством, где рождались новые идеи и подходы. Благодаря совместному обсуждению, система работы с детьми группы риска может стать более гибкой, адресной и интересной для самих ребят.