3 марта на базе МБОУ «Иланская СОШ № 41» состоялся методический день в рамках реализации муниципального проекта по преемственности дошкольного и начального образования...
3 марта на базе МБОУ «Иланская СОШ № 41» состоялся методический день в рамках реализации муниципального проекта по преемственности дошкольного и начального образования «Ориентир на школу».
Тема встречи: «От субъектности в детском саду до личностных результатов в школе».
Мероприятие объединило педагогов дошкольного и начального образования — именно в таком диалоге рождается понимание, как сохранить и развить детскую инициативу при переходе от детского сада к школе.
Содержательные блоки методического дня
Открытие и интерактивная лекция
С приветственным словом выступила Слепенкова Анна Александровна - методист ресурсного центра по дошкольному образованию. Спикерами первой части стали приглашённые гости — Милякова Олеся Анатольевна и Чадова Наталья Николаевна, преподаватели КГА ПОУ «Канский педагогический колледж имени А.Л. Андреева».
Они провели для участников интерактивную лекцию:
«На чем основана преемственность в формировании самостоятельности, инициативы в детском саду и универсальных учебных действий в школе».
Работа секций: обмен практиками
Далее работа продолжилась на трёх тематических секциях, модераторами которых выступили опытные педагоги района:
— Глинская Татьяна Юрьевна, МБДОУ "Иланский детский сад № 7";
— Гамолка Светлана Юрьевна, МБДОУ "Иланский детский сад № 50";
— Ипполитова Ольга Михайловна, МБДОУ "Иланский детский сад № 20";
Педагоги детских садов и начальной школы представили свои практики, направленные на развитие субъектности ребенка в образовательном процессе.
Главный вывод, который сделали участники: преемственность практик — ключевое условие успешного развития и адаптации ребёнка.
Особый интерес вызвала демо-версия родительского собрания, которую провела Елена Андреевна Мясоедова, директор МБОУ «Новогородская СОШ № 3».
Тема встречи: «От индивидуальности к субъектности: что должны знать педагоги и родители или как будут влиять на жизнь ребенка "хвостики субъектности"».
Участники не только познакомились с новой формой взаимодействия с семьёй, но и обсудили, как вовлекать родителей в поддержку детской самостоятельности.
Рефлексия и итоги
Завершился методический день рефлексией, которую провела Анна Александровна совместно с модераторами секций.
В формате открытого диалога участники:
— подвели итоги встречи,
— обозначили точки преемственности между детским садом и школой,
Благодарим всех участников, спикеров и организаторов за профессиональный диалог и тёплую атмосферу! Вместе мы строим мост от дошкольного детства к успешной школьной жизни.
Если Вы стали свидетелем аварии, пожара, необычного погодного явления, провала дороги или прорыва теплотрассы, сообщите об этом в ленте народных новостей. Загружайте фотографии через специальную форму.
Оставить сообщение: